Halaman
TEMA 2
CERITA
Pernahkah melihat
foto-fotomu ketika kecil?
Pernahkah melihat
rekaman video ketika bayi?
Wah, pasti asyik.
Pasti juga seru.
Kamu bisa tertawa.
Kamu bisa geli
mengingat masa kecil.
Apa saja cerita masa kecilmu?
Ayo ceritakan, seperti pada materi berikut.
IPS 2
Bangga Menjadi Insan Berwawasan Lingkungan
18
Sebelum mempelajari “
”,
pahami peta konsep berikut.
Cerita
Itu, Ibu Tari. Ayo kita bantu,
membawakan tasnya.
Teman-teman, saya senang sekali. Kemarin
ke rumah nenek. Nenek banyak bercerita.
Bercerita dengan foto. Bercerita dengan
dokumen.
Benar, Ana. Pelajaran kita meliputi
dan
.
A. Foto sebagai sumber cerita,
B. Dokumen, sumber ceritaku,
C. Cerita peristiwa berkesan
Wah, asyik sekali pengalamanmu itu.
Sesuai pelajaran kita, yakni
.
“Cerita”
PETA KONSEP TEMA 2
Cerita
19
A. Foto sebagai Sumber Cerita
Bacalah dengan nyaring.
Jika belum lancar,
ejalah dengan jelas.
Ini hari Minggu.
Ian, Ana, dan Ujang berkumpul.
Mereka belajar bersama.
Mereka mendapat tugas.
Tugas membuat cerita.
Cerita tentang keluarganya.
Mereka membawa foto
keluarganya.
Foto adalah sumber cerita.
Foto ada banyak.
Ada foto diri.
Ada foto peristiwa.
Foto mengandung peristiwa.
Ada peristiwa menyenangkan.
Ada peristiwa menyedihkan.
Foto menjadi kenangan.
Kenangan peristiwa masa lalu.
Misalnya masa kecil.
Mereka saling berdiskusi.
“Bagaimana ceritamu, Ujang?”
tanya Ian.
Gambar 2.1
Belajar kelompok.
IPS 2
Bangga Menjadi Insan Berwawasan Lingkungan
20
“Ceritaku lucu sekali.
Cerita tentang masa kecilku,”
jawab Ujang.
“Kalau kamu, Ana?”
tanya Ujang.
“Ceritaku juga lucu.
Cerita masa TK-ku,”
jawab Ana.
“Jangan lupa, teman-teman.
Ceritaku juga menarik.
Ceritaku saat belajar berjalan,”
jawab Ian.
Ian, Ana, dan Ujang senang.
Pekerjaannya telah selesai.
Mereka mengakhiri belajar.
Mereka pulang sendiri-sendiri.
Ini hari Senin.
Ian, Ana, dan Ujang bersekolah.
Mereka tampak riang.
Tugasnya sudah diselesaikan.
Bu Tari masuk kelas.
“Selamat pagi, anak-anak.”
Bagaimana tugasnya?
Apakah sudah selesai?”
tanya Bu Tari.
Gambar 2.2
Ian belajar berjalan.
Cerita
21
○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○
○○○○○○○○○○○○○○○○○○
Sudah, Bu...,”
jawab anak-anak.
“Bagus, anak-anak.
Ibu bangga sekali.
Kalian memang rajin,”
puji Bu Tari.
Anak-anak mengumpulkan tugasnya.
Menyerahkannya pada Bu Tari.
Bu Tari tersenyum.
Beliau sangat bangga.
Siswanya pandai membuat cerita.
Foto adalah sumber cerita.
Sumber cerita untuk membuat cerita.
Dapatkah kamu menemukan
sumber cerita lain.
Tanyakan kepada guru
atau orang tuamu.
B. Dokumen Sumber Ceritaku
Bacalah dengan nyaring.
Jika belum lancar,
ejalah dengan jelas.
IPS 2
Bangga Menjadi Insan Berwawasan Lingkungan
22
Ian duduk di teras.
Ian bersama orang tuanya.
Mereka duduk santai.
Mereka melihat-lihat album keluarga.
Ian melihat fotonya.
Foto masa kecilnya.
Ian masih bayi.
Memakai topi merah.
Wah, tampan sekali Ian.
“Bagaimana masa kecilku, Bu?”
tanya Ian.
“Waktu kecil, kamu cengeng.
Suka menangis.
Jika menangis,
ibu kasih kempong.
Kamu baru diam,”
jawab ibunya Ian.
Ian malu mendengarnya.
Ibu Ian masuk rumah.
Beliau mengambil dokumen.
Ibu Ian bercerita lagi.
“Hei, rapor siapa ini?”
tanya ibunya Ian.
“Rapor Ian, Bu,”
jawab Ian.
Gambar 2.3
Ian waktu bayi.
Cerita
23
“Benar Ian.
Ini rapor TK-mu.
Ada juga fotonya.
Kamu lucu sekali.
Pipimu menggemaskan,”
cerita ibu Ian.
Prangg ...
“Suara apa itu?”
tanya Ian.
Ian kaget sekali.
“Seperti benda jatuh,”
kata ibu Ian.
Mereka segera melihatnya.
Ternyata piala Ian jatuh.
Jatuh tersenggol kucing.
Tapi, Ian senang.
Pialanya tidak rusak.
“Ian ini pialamu.
Piala perlombaan menggambar.
Lomba menggambar tingkat kecamatan.
Kamu juara satu,”
kata ibu Ian.
“Iya, Bu.
Ian masih ingat.
Peserta lombanya banyak.
Gambar mereka bagus-bagus.
Gambar 2.4
Rapor Ian.
Gambar 2.5
Prang ... suara
piala jatuh.
IPS 2
Bangga Menjadi Insan Berwawasan Lingkungan
24
Ada gambar pemandangan.
Ada gambar binatang.
Ada gambar pohon.
Waktu itu,
saya menggambar pantai.
Semua selesai menggambar.
Semua menunggu pengumuman.
Hasil lomba diumumkan.
Ternyata saya juara satu.
Saya senang sekali.
Teman-teman memberi ucapan selamat.
Bu guru memberi ucapan selamat,”
cerita Ian.
Mereka kembali ke teras.
Mereka melihat Ana.
“Ian, itu Ana.
Mau kemana, ya?”
kata ibu Ian.
“Ana ....
Mau kemana?
Ayo, mampir dulu,”
kata Ian.
Ana bersedia mampir.
“Mau kemana, Ana?”
tanya ibu Ian.
Gambar 2.6
Lukisan
pemandangan pantai.
Cerita
25
“Mau ke tempat
fotocopy
.
Saya disuruh ayah.
Memfotocopy akta kelahiran,”
jawab Ana.
“Bagus, Ana.
Berarti kamu anak patuh,”
puji ibu Ian.
“Terima kasih, Bu,”
kata Ana.
“Bolehkah ibu melihat aktanya?”
tanya ibu Ian.
“Boleh, Bu. Silahkan,”
jawab Ana.
“Akta kelahiran termasuk dokumen.
Bisa menjadi sumber cerita.
Cerita tentang kelahiran.
Coba sekarang Ibu bacakan.
Ana lahir di Maluku.
Lahir pada 25 Desember 2000.
Bertepatan dengan hari Natal.
Ayahnya bernama Yohanes.
Ibunya bernama Fransiska.
Ana anak pertama,”
cerita ibu Ian.
“Iya benar, Bu,”
kata Ana.
Gambar 2.7
Ana memfotocopy.
IPS 2
Bangga Menjadi Insan Berwawasan Lingkungan
26
○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○
○○○○○
Ana pamit pergi.
Pergi ke tempat
fotocopy
.
Ian masuk rumah.
Ibu Ian masuk rumah.
Amatilah kartu keluargamu.
Ceritakan tentang anggota keluargamu.
Mintalah bantuan pada keluarga terdekatmu.
Kemudian ceritakan ulang di kelas.
C. Cerita Peristiwa Berkesan
1.
Melihat video
Bacalah dengan nyaring.
Jika belum lancar,
ejalah dengan jelas.
Berikut cerita Ian.
Oh, lihat teman-teman ....
Keluarga Ian sedang berkumpul.
Mereka di ruang tengah.
Sedang apa ya mereka?
Oh, mereka
melihat rekaman video.
Video acara ulang tahun.
Ulang tahun Ian ke-5.
Gambar 2.8
Acara ulang tahun Ian.
Cerita
27
Wah, Ian tampan sekali.
Ian memakai pakaian dengan rapi.
Ian memakai kaos dan celana panjang.
Ayah, ibu di sampingnya.
Kakek, nenek juga ada.
Mereka mendampingi Ian.
Semua temannya datang.
Mereka memberi ucapan selamat.
2.
Melihat foto wisata
Bacalah dengan nyaring.
Jika belum lancar,
ejalah dengan jelas.
Berikut cerita Ujang.
Eh, itu Ujang.
Sedang melihat apa ya?
Oh, ia melihat foto.
Melihat foto keluarganya.
Foto saat di Bali.
Mereka berwisata sekeluarga.
Mereka ke Pantai Kuta,
juga ke Pantai Sanur.
Ujang berenang sepuasnya.
Hari sudah sore.
Ombak pantai membesar.
Ini membahayakan sekali.
Gambar 2.9
Berwisata di pantai.
IPS 2
Bangga Menjadi Insan Berwawasan Lingkungan
28
Ujang kembali ke hotel.
Mereka bermalam di hotel.
Hari sudah pagi.
Mereka melanjutkan
perjalanannya.
Mereka ke Tanah Lot.
Mereka ke Pura Besakih.
Mereka ke Danau Kintamani.
Juga ke Bedugul.
Terakhir ke Desa Trunyan.
Ujang senang sekali.
Semua peristiwa itu diingat-ingatnya.
Semuanya tersimpan di foto.
Ujang ingin berbagi cerita.
Cerita pengalaman wisatanya.
3.
Cerita nenek
Bacalah dengan nyaring.
Jika belum lancar,
ejalah dengan jelas.
Berikut cerita Ana.
Ini hari Minggu.
Ana ke desa.
Ke rumah neneknya.
Ana tiba di desa.
Ia disambut neneknya.
Gambar 2.10
Ujang melihat pura.
Cerita
29
Ana senang sekali.
Ana bermain di sungai.
Ana puas di sungai.
Ana pulang.
Ana berbincang-bincang
dengan nenek.
Mereka duduk di teras.
Neneknya banyak bercerita.
Cerita tentang ibu Ana.
“Ana ....
Kamu seperti ibumu.
Suka bermain di sungai.
Ibumu suka bermain lumpur.
Semua pakaiannya kotor.
Terkena lumpur sawah.
Dulu ibumu sering
nenek marahi.
Nenek suruh mencuci pakaiannya.
Tapi, nenek sayang padanya.
Dulu ibumu pemberani.
Ikut menggembala kerbau.
Ikut kakek memancing,”
cerita nenek.
“Wah, ibu hebat,”
kata Ana.
Gambar 2.11
Nenek bercerita.
Gambar 2.12
Anak kecil di desa
berani menggembalakan kerbau.
Sumber:
http://images.google.co.id
IPS 2
Bangga Menjadi Insan Berwawasan Lingkungan
30
Gambar 2.13
Tertabrak sepeda.
“Ada lagi, Ana.
Waktu main di jalan,
Ibumu pernah tertabrak sepeda,”
kata nenek.
“Oh begitu, Nek.
Makanya,
ibu melarangku
main di jalan.
Agar tidak tertabrak sepeda,”
kata Ana.
“Ibumu benar Ana.
Kamu harus berhati-hati.
Selalu waspada saat bermain,”
nasihat nenek.
Mereka masuk rumah.
Mereka makan bersama.
Ana selesai makan.
Ana pamit pulang.
Ana mencium tangan nenek.
Ana senang sekali.
Neneknya banyak bercerita.
Nenek menjadi sumber ceritaku.
Cerita
31
○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○
○○○○○○○○○○○○○○○○○○
○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○
○○○○○○○○○○○○○○○○○○
Ambillah dokumen dirimu.
Bisa foto.
Bisa akta kelahiran.
Bisa juga video.
Amatilah dokumenmu tersebut.
Ingat-ingatlah peristiwa yang terjadi.
Kemudian buatlah cerita.
Tulislah di buku tugasmu.
Apa kegunaan dokumen itu?
Dapatkah kamu menjelaskannya?
Kegunaan dokumen antara lain sebagai berikut.
1. Mengetahui sejarah keluargamu.
2. Mengetahui peristiwa yang
pernah terjadi.
3. Sebagai kenang-kenangan.
4. Sebagai bahan hiasan.
5. Dapat mempererat persahabatan.
IPS 2
Bangga Menjadi Insan Berwawasan Lingkungan
32
○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○
Namaku Kak Seto.
Aku pandai bercerita.
Cerita tentang dunia anak.
Dongeng cerita anak.
Dongeng tentang binatang.
Dongeng tentang tumbuhan
Dongeng tentang pahlawan.
Aku punya benda berharga.
Dia berbentuk boneka.
Namanya “Si Komo”.
Dia temanku bercerita.
Aku bercerita di televisi.
Bercerita dengan “Si Komo”.
Kenalkah kamu dengan “Si Komo”?
Acara “Si Komo” sudah tidak ada.
Sekarang diganti film kartun.
Ada Doraemon.
Ada Dora.
Cerita
33
Untuk memudahkan belajarmu,
pahami rangkuman berikut.
x
Setiap keluarga punya dokumen.
x
Setiap keluarga punya benda berharga.
x
Dokumen keluarga ada bermacam-macam.
Ada surat tertulis.
Ada gambar.
Ada juga rekaman.
x
Dokumen memiliki cerita.
x
Dokumen menjadi sumber cerita.
Aspek: Kognitif
Kerjakan soal-soal berikut di buku tugasmu.
Untuk menambah pemahamanmu,
kerjakan sesuai materi.
A. Ayo, pilihlah jawaban yang benar.
1. Contoh dokumen adalah ....
a. rapor
b. piala
c. guci
IPS 2
Bangga Menjadi Insan Berwawasan Lingkungan
34
2. Benda kenang-kenangan disebut ....
a. perangko
b. cenderamata
c. akta kelahiran
3. Contoh dokumen sumber cerita adalah ....
a. akta kelahiran
b. buku gambar
c. buku cerita
4. Dokumen keluarga biasanya berupa ....
a. kaset
b. foto
c. lukisan
5. Peristiwa dapat direkam dengan ....
a. video
b. lukisan
c. gambar
6. Dokumen diri dan keluarga sebaiknya ....
a. dirawat
b. dibiarkan
c. disembunyikan
7. Piala perlombaan diraih apabila ....
a. bertanding dengan sungguh-sungguh
b. bertanding dengan santai
c. mudah menyerah
8. Cara yang tepat menyimpan dokumen berupa surat-
surat berharga adalah ....
a. disampul plastik
b. direkam
c. dipajang
Cerita
35
9. Contoh benda berharga keluarga ....
a. piring
b. gelas
c. cenderamata
10.
Gambar di samping
dokumen berupa ....
a. piala
b. kaset
c. perangko
C. Ayo, jawablah pertanyaan berikut dengan tepat.
1. Sebutkan manfaat dokumen.
2. Sebutkan dokumen sebagai sumber cerita.
3. Sebutkan benda berharga
sebagai sumber cerita.
4. Bagaimana perasaanmu saat
melihat foto kecilmu?
5. Peristiwa apa yang berhubungan dengan rapor?
Aspek: Afektif
Dokumen banyak manfaatnya.
Bisa menjadi sumber cerita
dan bahan berbagi cerita.
IPS 2
Bangga Menjadi Insan Berwawasan Lingkungan
36
Agar pandai bercerita,
ada beberapa syarat sebagai berikut.
1. Daya ingat harus kuat.
2. Pandai berbicara.
3. Pengetahuanmu harus luas.
4. Suara harus jelas.
5. Bercerita jangan tergesa-gesa.
Nah, sekarang giliranmu.
x
Coba kemukakan sikapmu.
– Sikap dalam bercerita.
– Sikap mendengarkan cerita.
x
Kerjakan di buku tugasmu.
x
Kerjakan seperti kolom berikut.
Kamu telah mempelajari cerita.
Apa yang kamu dapatkan?
Adakah yang belum kamu pahami?
Selamat mengerjakan.
Semoga makin pandai bercerita.
1.
Bercerita
a. badan
....
b. bahasa
....
c. suara
....
2.
Mendengarkan cerita
a.
..........................
b. ..........................
c. ..........................
No.
Kegiatan
Sikap
Cerita
37
Aspek: Psikomotorik
Tulislah nama-nama
dokumen keluargamu.
Tulislah benda berharga keluargamu.
Ceritakan peristiwa berkesan di dalamnya.
Kerjakan seperti tabel berikut.
Kerjakan di buku tugasmu.
1. Dokumen
Nama Dokumen
Cerita Peristiwa
Berkesan
No.
1. Foto
......................................
......................................
......................................
......................................
2. Video
......................................
......................................
......................................
......................................
3. Surat-surat
......................................
berharga
......................................
......................................
......................................
IPS 2
Bangga Menjadi Insan Berwawasan Lingkungan
38
2. Benda berharga
Selamat mengerjakan.
Semoga makin pandai bercerita.
Nama Benda
Berharga
Cerita Peristiwa
Berkesan
No.
1. Cenderam
ata
......................................
......................................
......................................
......................................
2. Benda-benda
......................................
kesayangan
......................................
......................................
......................................
3. Benda-benda
......................................
koleksi
......................................
......................................
......................................